Dirección de Gestión y Aseguramiento de la Calidad




  • ✅Autoevaluación 2025
  • ☑Autoevaluación 2024
  • ✅Autoevaluación 2023
  • ☑Autoevaluación 2022
  • ✅Autoevaluación 2021
  • ☑Autoevaluación 2019
🟠Cronograma general del proceso de autoevaluación.

➱Cronograma general Autoevaluación de Carreras 2025 V.06

🟠Modelo CACES.

➱Modelo genérico para la evaluación del entorno de aprendizaje de carreras de grado CACES 2024

🟠Manual de procedimientos y guía.

➱PAE-02 Manual – Autoevaluación de Carreras de grado V4

➱PAE-02-G-001 Guía Autoevaluación de Carreras de grado V2

🟠Formatos.

➱PAE-02-F-001_Matriz_informantes_claves_V02

➱PAE-02-F-002_Matriz_pares_evaluadores_V02

➱PAE-02-F-003_Agenda_autoevaluación_carreras V02

➱PAE-02-F-004 Formato_informe_de_trabajo_Currículo V02

➱PAE-02-F-004 Formato_informe_de_trabajo_Docencia V02

➱PAE-02-F-004 Formato_informe_de_trabajo_Funciones estratégicas y de soporte V02

➱PAE-02-F-004 Formato_informe_de_trabajo_Investigación V02

➱PAE-02-F-004 Formato_informe_de_trabajo_Vinculación V02

➱PAE-02-F-005 Formato_acta_conformidad_CurrÍculo V01

➱PAE-02-F-005 Formato_acta_conformidad_Docencia V01

➱PAE-02-F-005 Formato_acta_conformidad_Funciones estrategicas y de soporte V01

➱PAE-02-F-005 Formato_acta_conformidad_Investigación V01

➱PAE-02-F-005 Formato_acta_conformidad_Vinculación V01

➱PAE-02-F-006 Formato_acta_rectificación V01

➱PAE-02-F-007 Formato_Informe_Auto_carrreras_V01

🟠Instrumentos.

➱Matrices criterio Currículo Modelo genérico carreras

➱Matrices criterio Docencia Modelo genérico carreras

➱Matrices criterio Funciones estratégicas y de soporte Modelo genérico carreras

➱Matrices criterio Investigación e Innovación Modelo genérico carreras

➱Matrices criterio Vinculación con la sociedad Modelo genérico carreras

➱Fórmula de cálculo – Modelo genérico carreras V01

➱Indicador 8. Afinidad personal académico

➱Indicador 9. Personal académico titular

➱Indicador 14. Tasa de deserción

➱Indicador 15. Tasa de titulación

➱Indicador 17. Tasa de éxito

➱Indicador 19. Producción académica

➱Indicador 29. Ambientes de aprendizaje informante

➱Indicador 30. Herramientas pedagógicas informante

➱Umbrales indicadores cuantitativos – Modelo genérico

➱ Ficha de observación_estudiantes_auto_carreras

🟠Socialización.

➱Socialización_Autoevaluación de Carreras 2025

✅ CRONOGRAMA:

◉ Cronograma general de autoevaluación de carreras_2023.

✅ REPOSITORIO:

◉ Link de acceso al repositorio digital de autoevaluación de Carreras.

✅MODELO PARA LA EVALUACIÓN DE CARRERAS:

◉ Modelo Genérico para la Evaluación de Carreras – CACES (Preliminar).

◉ Pesos_Modelo_preliminar_auto_carrera_2023

◉ Escala_estándares_cuantitativos_2023

✅REGLAMENTACIÓN DEL CACES:

◉ RESOLUCIÓN No. 093-SE-19-CACES-2021

✅MANUAL DE PROCEDIMIENTOS:

◉ PAE-02 Manual Autoevaluación de Carreras_V3.

◉ Diagrama Flujo PAE-02 Autoevaluación de Carreras_V3_.

✅GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN:

◉ PAE-02-G-001 – Guía de Autoevaluación de Carreras V1.

✅ INSTRUMENTOS PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN:

◉ PAE-02-F-001_Matriz_informantes_claves

◉ PAE-02-F-002_Matriz_pares_evaluadores

◉ PAE-02-F-003_Agenda_autoevaluación_de_carreras

◉ PAE-02-F-004_Formato_informe_trabajo_currículo

◉ PAE-02-F-004_Formato_informe_diario_trabajo_docencia

◉ PAE-02-F-004_Formato_informe_trabajo_funciones_soporte

◉ PAE-02-F-004_Formato_informe_trabajo_investigación

◉ PAE-02-F-004_Formato_informe_diario_trabajo_vinculación

◉ PAE-02-F-005 y PAE-02-F-006 (Unificados)_Matrices_de_valoración_del_modelo

◉ PAE-02-F-007_Formato para fortalezas y debilidades

◉ PAE-02-F-008_Formato_Acta_conformidad__curriculo

◉ PAE-02-F-008_Formato_Acta_conformidad_docencia 

◉ PAE-02-F-008_Formato_Acta_conformidad_funciones_soporte

◉ PAE-02-F-008_Formato_Acta_conformidad_investigación

◉ PAE-02-F-008_Formato_Acta_conformidad_vinculación

◉ Modelo_resolución_informe_autoevaluación_carreras_2023

◉ Ficha de observación_autoevaluación_carreras_2023

◉ Formato_Informe_Autoevaluación_de_carrreras.

◉ Fórmulas_cálculo_modelo_de_evaluación_2023.

◉ Escala de relevancia de las Ponencias.

◉ Escala_estandares_cuantitiativos_2021

✅ SOCIALIZACIÓN:

◉ Proceso_autoevaluacion_de_carreras_2023

✅CAPACITACIÓN EQUIPO DE EVALUADORES:

◉ Capacitación equipo de evaluadores. (Presentación PDF)

◉ Capacitación pares evaluadores.mp4 (Video)

◉ Funcionamiento del aplicativo de autoevaluación de carrera (Video)

☑️INFORMES:

◉ Informe consolidado de autoevaluación de carreras 2023 – Valor de juicio sobre los resultados de la autoevaluación del entorno del aprendizaje de las carreras

◉ Informe técnico del proceso de autoevaluación de carreras 2023

➣ INSTRUMENTOS PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN:

◉ Modelo Transitorio de Evaluación del Entorno del Aprendizaje de Carreras, Uleam 2019.

◉ Anexo 1 Lista de bases de datos revistas indexadas

◉ Guía de Autoevaluación de Carreras 2021

◉ Matriz – Agenda de trabajo v.1

◉ Lista de pares académicos 2021

◉ Lista de informantes claves 2021

◉ Escala para estándares cuantitativos

◉ Formato de informe diario de trabajo

◉ Formato para fortaleza y debilidades

◉ Formato de informe de socialización

◉ Estructura del informe de Autoevaluación de Carreras 2021

◉ Instructivo para presentar el informe de Autoevaluación de Carreras 2021

◉ Fórmula de cálculo 2021

➣MATRICES DE VALORACIÓN:

◉ Matriz para valoración de estándares

◉ Matriz para valorar elementos fundamentales: Currículo V.2

◉ Matriz para valorar elementos fundamentales: Estudiantado V.2

◉ Matriz para valorar elementos fundamentales: Organización V.2

◉ Matriz para valorar elementos fundamentales: Pertinencia V.2

◉ Matriz para valorar elementos fundamentales: Profesorado V.2

➣GUÍAS DE PREGUNTAS PARA LAS ENTREVISTAS GRUPALES:

◉ Guía general de preguntas generales

◉ Guía de preguntas para entrevista estudiantes

➣ TALLERES DE CAPACITACIÓN:

◉ Diapositivas para la socialización del proceso de Autoevaluación de Carreras 2021

◉ Diapositivas capacitación pares académicos

➣ INFORMES:

◉ Informe técnico del proceso de autoevaluación de carreras 2021

◉ Informe Consolidado de las Autoevaluación de Carreras 2021 : Valor de Juicio sobre los resultados de aprendizaje 

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